La rubrica es un cuadro de doble entrada, que se integra por tres elementos primordiales: los Indicadores: aspectos centrales de aquello que interesa lograr y valorar, los niveles de logro: por ejemplo excelente, muy bien, bien, regular, y, los descriptores de logro. En este vídeo aprenderemos a evaluar por competencias como proceso de recogida de evidencias a través de actividades de aprendizaje en Moodle.

Contar con un instrumento adecuado para evaluar por competencias es esencial en la labor de los docentes, las tareas evaluadas rubricas son uno de los instrumentos de evaluación más completos que podemos usar en Moodle. En este vídeo te muestro cómo crear una rubrica de evaluación por competencias (ser, hacer y saber hacer).

Cuando necesitamos recolectar la opinión de algún tema o cuestión a nuestros estudiantes realizamos una consulta.

Una encuesta es una actividad en Moodle para recopilar datos mediante un cuestionario previamente diseñado para entregar en forma gráfica o tabla las respuestas.

El taller es una actividad de evaluación entre pares con muchas opciones. Los estudiantes envían sus trabajos vía una herramienta de textos en línea y adjuntos. Hay dos calificaciones para cada estudiante: la de sus propias tareas y la de sus evaluaciones de las tareas de otros estudiantes. Aprenderás a realizar un taller definiendo una rubrica de evaluación.